"Tendencias en educación en la sociedad de las TIC"

Rescato de la lectura lo siguiente: “El uso de la computadora no garantiza por sí mismo un cambio cualitativo en los aprendizajes de los estudiantes. (Prieto, pág. 3)” Considero necesario abordar este primer punto. No solamente la computadora sino la tecnología en general no es nada si no es aplicada y bien utilizada. Recuerdo una exposición realizada por un profesor donde la manera como la tecnología era puesta en práctica, consistía en presentar con ayuda de un proyector y la computadora un texto hecho en Word, lo cual debía de ser transcrito a las libretas.

Es por eso que manejar la tecnología no consiste en aprender a prender los aparatos sino como el texto mismo lo menciona utilizarlos inteligentemente con un sentido productivo y diferente. El ámbito educativo sin duda alguna es un espacio donde debe el uso de la tecnología tomar dominio, debido a que la manera como los alumnos aprenden, exige de los maestros, maneras distintas de organizarse para poder ofrecer el conocimiento así como también la interacción por parte de los alumnos para generar el conocimiento es crucial su utilización debido a que ofrece la posibilidad de poner en juego la utilización de todos los sentidos en un mismo objetivo.

Pero ¿por que poner énfasis en la utilización de la tecnología? Es que se “requerirá menos trabajadores dedicados a la producción de servicios y más que cumplan la función de "analistas simbólicos"(Prieto, Pág. 7) La vida es compleja, de tal manera que a medida que el tiempo pasa, las condiciones de competencia estarán más latentes, por lo tanto ejecutar una acción mecánica ya no es suficiente por lo que se vuelve necesario observar y darse cuenta como lo puedo hacer mejor y más sencillo.

Así mismo en textos atrás ya habíamos realizado algunas aportaciones acerca de la escuela y su conexión con la sociedad, es necesario permitir que el contexto entre a las aulas, es por eso que si en el medio se viven no solo problemas si no además, los chicos promueven el manejo de tecnología, como redes sociales, la tendencia seria encausar ese espacio de tiempo que utilizan de manera productiva, como por ejemplo opinar respecto a la solución de un problema matemático.

Por último, otra de las temáticas también expuestas en el texto son las sociedades del conocimiento. El ciclo pasado asistimos a unos talleres de actualización donde nos daban a conocer la propuesta, donde un problema era el principio de toda una cadena de conocimientos que podíamos generar, con lo cual, no era necesario seguir una línea de estudio, los aristas del problema nos darían la pauta en cuanto a tiempos y formas respecto a lo que se llevaría a cabo. Es un buena propuesta y más en matemáticas debido a que la transversalidad interna de la propia matemática lo permite, sin embargo es necesario poner en juego habilidades que permitan llevar a cabo la dinámica del grupo, de no ser así la posibilidad se perdería.

A manera de conclusión el uso de la tecnología es importante, aprender a manejarla nosotros los maestros es necesario para poder orientar a nuestros alumnos, sin embargo los que tengamos la posibilidad de utilizarla hagámoslo, puesto que las condiciones sociales no son iguales en el país por lo que optimicemos cuanto tengamos.